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近日，中南民族大学举行本科生院成立大会。本科生院整合了该校原教务处（教学质量监控评估中心、教师教学发展中心）、招生就业工作处的本（预）科招生和实验教学与工程训练中心的相关职责。
同月，西南交通大学本科生院成立大会在犀浦校区举行。
而在今年 1 月 24 日，华东师范大学就已发布通知，宣布撤销教务处建制，成立本科生院，并将招生办公室调整为本科生院内设机构。这是继吉林大学于 2024 年 11 月成立本科生院后，又一所 985 高校对内部机构进行重大调整。
近年来，越来越多的高校开始对传统的教务管理体制进行深度调整，撤销教务处建制，成立本科生院。
教务处作为高校的核心部门，长期以来承担着多项职能，负责教学管理和运行等日常工作，但其常常被师生诟病办事效率低。因此，不少高校开始寻求新的管理模式，比如成立本科生院。
所谓的本科生院，是一个新的管理实体，基本上整合招生、课程设计、学术研究、学生事务等职能，致力于构建一个贯通招生、培养、管理、服务的统一中枢。
2020 年至 2021 年间，中国科学技术大学、南京大学、华中科技大学、重庆大学、宁波大学、北京交通大学等高校也相继成立本科生院。2025 年，有超过 30 所「双一流」高校成立了本科生院。
一些高校，虽然没有撤销教务处，但也通过组建新的「教务部」，将教务处与招生、就业、教学质量监控等职能部门进行整合。
今年 5 月 9 日，北京邮电大学官微发文，该校已成立教务部，教务部是主管本研教学工作和实施教学管理和服务的行政职能部门，下设教务处、研究生院、招生处、培养协同处、综合办公室 5 个处室。
除此之外，像上海大学也成立了教务部，下设综合办公室、教学改革处、教学建设处、教学运行处等 9 个部门。
总之，随着高等教育改革的不断深化，高校教务处的调整会更符合学校的实际情况。
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